1.    Végső cél megjelölése; versenysport, házi kedvenc, szolgálati, speciális, kiállítás és egyéb célok

2.    Nevelés; a kívánatos viselkedések megerősítése, a nemkívánatos cselekvések visszaszorítása

3.    Viselkedésirányítás; személyek és eszközök megismerése, a „nem zsilipek” zárva tartása, az „igen kapuk” megnyitása és szélesítése

4.    Kívánatos idegállapot beállítása; (grafikon) a gyakorlat és a részleteiben megkívánt idegállapot, környezeti támogatás az ingerülethez, gazda és harmadik személyek segítsége az ingerek módosítására, idegállapot váltás

5.    Fegyelmezés; feltételes önfegyelem, irányítás és fegyelmezés, dicséret és büntetés, jutalmazás vagy zsarolás

1.1    Cél a versenysport! 

·         Kutyához válasszunk sportot, vagy adott sporthoz kutyát.

·         Emberi jellem és a kutya jellemének harmóniája.

·         Alkalmazkodás a tartási és képzési lehetőségekhez.

·         Kiskutya, növendék, vagy előképzett kutya.

1.2    A házi kedvenc      

·         Milyen méretű kutyát szeretnénk?

·         Milyen külső tulajdonsággal rendelkező kutyát szeretnénk?

·         Milyen belső tulajdonságokkal bíró kutya kellene?

·         Milyen fajta legyen?

1.3   Polgári szolgálat kutyái

·         A növendék és felnőtt kutyák kiválasztása használati céljuk szerint.

·         Tesztek, melyek jelzés értékűek a hajlam meghatározására.

·         Vezető és jelző kutyák.

·         Őrkutyák és vagyonvédelemben használt kutyák.

·         Kereső és egyéb mentőkutyák.

·         Terapeuta kutyák.

·         Vadászati célra tartott kutyák.

1.4   A kiállítás és annak fontossága a tenyésztésre szánt egyedek kiválasztásánál fontos szerepet tölt be. De: a kutya külleme kizárólag a karosszéria. Egy kutya élete nem a kiállításokon zajlik. Minden embert óvni kell a kiállítási céllal történő kutyavásárlástól. Pedig ez a divatos kutyabeszerzési módi hazánkban. Mivel minden kutya nem lehet győztes és minden nap nincs kiállítás, a siker behatárolt, a kutyatartás célja megszűnhet. A kutya tenyésztés célja az előzőekben felsorolt elvárások valamelyikének is meg kell feleljen!  Amelyik kutya fajtáján belüli jellemével és ellenálló szervezetével méltó és érdemes a továbbszaporításra, azt igenis el kell bíráltatni küllemében is szakemberekkel, hogy a fajta külső megjelenését, típusos jegyeit is megőrizzük.   

2.   A kutyák méretüktől függetlenül ragadozó fogazattal rendelkeznek!

·         Alapösztönök megtartása, hogy a kutya, kutya maradjon és ne okozzon csalódást.

·         Barlanglakó múlt – szobatisztaság.

·         Játékosság és kommunikáció.

·         Rangsor beállítás.

·         A környezet meghatározza, melyek a kívánatos és mik a nem kívánt ösztönviselkedések.

·         Lehetőségek megteremtése a kívánt ösztönök megerősödéséhez.

·         A nemkívánatos viselkedés okának megállapítása, megszüntetése. Elvonó ingerek használata. Rágás, ugatás, nyüszítés, szökés, jelölés, ásás stb. 

3.3   Általános szocializáció. Viselkedés tárgyakkal szemben. Az emberek és a kutya kapcsolata. A kutya kutyához való viszonya. A kutya és más állatok közötti viszony kialakítása.

• Mit ismerhet meg a kutya.
• Mi az, amit nem tudhat a kutya, mert jó lenne neki, de az embernek nem.
• A lehetséges viselkedési forma kijelölése. Szokás, rendszeresség és a megkívánt viselkedés.
• A kutyának megengedett önálló, automatikus cselekvései.
• A feltételekhez kötött cselekvések és a következetes kutyanevelés.
• A kutya saját akaratából történő cselekvés, vagy cselekvéslánc engedélyezése.
• Parancsok és a végrehajtatás. Reflex és beidegződés.
• A kutyakiképzési egyszer egy, Iván Petrovics Pavlov (1849-1936) kísérlete.
• A feltételes reflex elméletét megalapozó kísérletek.
• Az érzékelés és a kialakult reakciók.
• Mely érzékszervekre építhetünk ki reflexet.

Amiben Pavlov is tévedett: A kutya is kialakít gondolati érzékből eredő reflexeket, amit a feltételes reflexelmélet kizáróan emberinek tüntet fel. A kutya nem felejt!     

4.1   Minden kutyánál az egyedi, öröklött temperamentum meghatározza a normál, természetes idegi állapotot. Külső motivációk hatására emelkedhet ill. süllyedhet a kutya ingereltsége.

GRAFIKON

A függőleges értékhatárokban megjelöljük azt a sávot, amiben a kutya természetes körülmények között viselkedik. Az egyed alaptermészete adta viselkedés sávszélessége meghatározza az elérhető ingerületi maximumot és az ingerületek visszaállíthatóságát az alaptermészeti értékek alá. Az origó a gyakorlat elkezdésének pillanata, amiből kiindulva a vízszintes értékek az eltelt időt határozzák meg.

A kétdimenziós grafikonon vonallal jelölhetjük a kutya ideális, gyakorlat közbeni idegállapotát az idő függvényében.   

A kiképzőnek tudnia kell, hogy az adott kutya, milyen koordináta pontok összességére képes, hogy a szabályzatban meghatározott gyakorlatot képességeihez mérten, maximálisan végrehajtsa.

Tehát minden gyakorlatnak létezik egy fejben meghatározott ideális grafikonja. Az adott egyed is sugall egy végrehajtható amplitúdókkal bíró görbét, ami adottságaitól, tehetségétől elvárható lehet. A képzés és tréning alatt nyújtott gyakorlat meghatározta grafikongörbe mindenkor tájékoztatást nyújt a kiképző számára, hogy a kutya éppen hol tart a kitűzött céltól.

Ha minden pillanatban a kutya a tőle megkövetelt idegállapotban tartható, nincs lehetőség a hibára. Ha a gyakorlatok alatti idegállapot berögzített, a kutyának gyakorlás közben csak akkor adunk további utasítást, ha hajlandó a tőle eddig is megkívánt idegállapotát beállítani -  ekkor megközelítettük a tökéletességet.

A képzett, jó idegi beállításokkal bíró kutya felvezetője csak a megkívánt idegállapot észlelése pillanatában adja ki az utasítást. Persze ezt a képzett kutya már mindig a szabályzatban meghatározott parancskiadási idő lehetőségével hozza.

Ezt illetjük a TUDATOS FELVEZETÉS jelzővel.

4.2   Kutya nem képes mindig maximális koncentrációra.

Hol végezzen és milyen felszerelésben pontos végrehajtást a kutya?

-          imitált elvonó ingerek

-          természetes és művi zavaró körülmények

-          területmeghatározott és iránymeghatározott gyakorlás

-          a kutya függősége a rászerelt és kiképzésénél használt eszközökkel szemben

-          személyekhez kötött, rangsorból származó motiváltság

4.3  A kutyakiképzés, főleg a verseny centrikus felkészülés, külső segítők nélkül szinte elképzelhetetlen. A kiképzés folyamán beszélünk aktív és passzív segítőkről. Sok gyakorlatnál a gazda távolsága kívánja a harmadik személy beavatkozását, vagy csak csupán a jelenlétét.

Példák és trükkök. Ki, mikor és hogyan befolyásolhatja a kutya idegállapotát és cselekvési lehetőségét?

-          az apport segítői

-          az akadályleküzdés segítői

-          a behívás és előreküldés segítői

-          a pózos gyakorlatok segítői

-          az ő-v munka segédei és a hosszúpórázt kezelő trénerei

-          a keresőmunkák és a nyomkövetés segítői

4.4   A hirtelen ingerületi váltások megterhelik a kutyát!

Nem követelhetjük meg minden kutyától az ideálisnak tartott gyors és azonnali idegállapot emelkedését és csillapodását. A hirtelen ingeremelkedés felléphet az idegesség értékhatárába. A gyors ingerületsüllyedés a kutyánál pótcselekvésekre való hajlamot okozhat.

A kutyáknál el kell érnünk, hogy egyedi adottságukhoz mérten a normál viselkedés alsó határából -  minimálisa idő alatt - azt a maximum ingerületet érjék el, ami még nem korlátozza a befolyásoltságot. Az IPO ezért nehéz és nagyon behatárolja azon fajtákat, amelyek erre az idegi terhelésre alkalmasak. Ezen szabályzat versenysportjára alkalmas egyedek alap ingerületi állapota is viszonylag magas és tág értékhatárú. Ez teszi lehetővé a magas harci kedv jelenlétéből való hirtelen - a feszült figyelem határértékébe való - lenyugvást, majd a segédtől való elvezetésnél a kutya teljes passzivitását.

• az ingerváltás kondicionálása
• alapgyakorlatok fontossága
•  trükkök a hirtelen idegállapot növelésére
• trükkök a nyugtatásra
• a telepatikus hatások
• a felvezető tréner fizikai befolyása
• nyugtatás és más elvonóinger alkalmazása

5.1   Amelyik kutya nem tudja kontrol alatt tartani cselekedeteit, azt csak idomítani lehet, de kiképzésről nem is tehetünk említést. Még egy embert sem lehet befolyásolni elfogadható humánus módon, ha nem rendelkezik megfelelő önfegyelemmel.

A kiképzőnek kell meghatározni, hogy mikor mit tegyen tanítványa, hogy a kutya saját maga által kívánatost elérje, akaratát érvényesíteni tudja. Ez a nevelés része, de fontos, hogy ezt már tudatosan tegyük.

 Pl.: Ha a kutya kérésre a helyére megy, kap jutalmat ( simogatás, kaja, víz stb. ). Ha leül saját magától és megnyugszik ( megvárjuk ), megkapja a napi kajaadagját.

Ha a labdát erőszakosan ki akarja venni a zsebünkből, nem vesszük elő. Ha kérőn néz,  elkezdődhet a játék. Később már a kutyát szándékosan ingereljük, hogy próbára tegyük önfegyelmét, tudatosítva benne azt, hogy csak azután reagálhat az adott ingerre, ha tudta fékezni akaratát.

5.2   Irányítás és fegyelmezés:

Aranyszabály főmondatai! A pórázzal és egyéb segédeszközökkel való mozdulatmódosítások mindig a képzett kutya érzékenységének megfelelő erősségűek legyenek! A jutalom és idegállapot emelő vagy dicsérő segédletek nem vehetik át az irányítói szerepet! Mi is megkívánunk a kutyától egy temperamentumot, akkor ő is joggal elvárhatja ezt tőlünk.

A kiképző teste, mint irányító eszköz:

 - a váll szerepe

 - a láb mozgása

 - a kézmozdulatok jelentősége

 - fejállás és szemkontaktus

A fegyelmezés során jellemzően kialakulható hibák:

 - A póráz a fegyelmezettség fő motivációjává válik, tehát a kutya kizáróan pórázon működik.

 - A póráz látványa büntetést jelent, tehát jelenlétében a kutya feszült és indiszponált.

 - A feltételes reflex a póráz mozdulatára működik.

 - A kutya számára unalmas, élménytelen, monoton munka.

 - A túlmotiválásból bekövetkező figyelmetlenségek.

 - Tervezetlen munkából adódó automatizmus következtében történő önálló kényszercselekvések.

 5.3   A kutya legegyszerűbb és legkézenfekvőbb dicsérete, hogy kiképzőjével együtt csinálhat  valamit. Egy adott gyakorlat végrehajtásának engedélyezése a kutyára legfőbb dicséretként kell hasson. A köztes dicsérő módszerek, megerősítések, vagyis ennek eszközei, kizárólag a gyakorlat megszerettetéséhez szükségesek. Egy városi közlekedésnél sem, de főleg egy vizsgán vagy egy versenyen, nem köpködhetek jutalomfalatkákat a kutyának és már nem csattoghat a klikker a jó megerősítésére. Ha a kutya a motivációs dologért hajtja végre a gyakorlatot, akkor minden olyan szituációban, ahol ezt nem kapja meg, becsapottnak érzi magát. Ebben az esetben minden motiválatlan gyakorlat egy szeletet kiszakít a kutya lelkesedéséből.

A rossz példa! A türelmetlen versenyző elviszi megmérettetni a kutyát, hisz már mindent precízen tud, a kutya kora érett a versenyzésre. Ott a fő motiváció, hogy a felvezető meg akarja minél előbb mutatni, hogy ő milyen produkcióra képes. Egy-két-három verseny és a kutya egyre rosszabb teljesítményt mutat, összeszed javíthatatlan hibákat, hisz megtudta, hogy a versenyen nincs labda, nincs jutalomfalat, nem kapja meg a védőkart, aminek megszerzéséért küzdött.

Az alapokban precízen kiképzett kutyát adott gyakorlatoktól el kell vonni, hogy a számára ismert és a motivációkkal megszerettetett cselekvésláncot önmagáért szeresse. Minden két, eszközzel motivált gyakorlat közé ritkán azt a gyakorlatot is betesszük, amit már csak a végrehajtás engedélye motivál. Az érett kutya nem csalódik egy versenyen, sőt az idő múlásával egyre nagyobb kedvet és stabilitást mutat. Minél többet és minél többször pihentetünk egy gyakorlatrészt, teljes gyakorlatot, vagy akár egy egész fázist, a kutya annál szívesebben végrehajtja azt legközelebb, sőt megdicsérem azzal, hogy erre a vezényszóval engedélyt adtam. ( tudatos felvezetés )

A büntetés! Ronda egy szó.

- A rossz lehetőségének megakadályozása és segédeszközei

- A retorzió lehetőségei, ha kutya a számára felállított viselkedési gátakat átszakítja

- A fájóinger – idegállapot emelésére

                      - a nyugtatásra

A kutya felett lebegő stressz szelleme:

- megtorlás

- bosszúállás negatív hatása

- hogy ne csináljunk kutyánkból omega farkast

5.4   A közvetlen feltétel nélküli kedvcsináló jutalmazás.

        A intenzitást és lassítást fokozó kutya által megszerzett jutalmak.

        A gyakorlati pontok megerősítésének jutalmazása.

        Az élmény megteremtésének hangulatfokozó eszközei.

        A jutalom feltétele.

        Meghatározott elvárások.

forrás: MEOE Kiképző. kiképzésvezetői tanfolyam 2006.