Amikor kiszállunk az autóból és sétára indulunk, Dezsi felméri a terepet. Az orra vezeti és ellenőrzi ki mindenki járt a mezőn, a legutóbbi sétánk óta. Ez a sok jelölés azt jelenti, hogy nemrég egy kutya járt előttünk, aki kan volt. Nincs okom rá, de mégis "behívom". Miért? Azért , mert a "behívást" is nyugodt körülmények között kell tanítani, akkor amikor nincs elvonó inger. Mint bármit, a kutya akkor tudja ezt megtanulni, ha rendszeresen gyakorolunk.

Nem csak akkor hívom, ha muszáj, de akkor is, ha látszólag semmi okom nincs rá. Így nem válok a kutya számára kiszámíthatóvá és a kutya is megtanulja, hogy hozzám jönni jó, az örömet, dögönyözést, jutalmat, játékot jelent. Hiszen , nyugodt vagyok, felhőtlenül és öszintén tudok örülni neki, mert nem "valami rossz" elkerülése miatt hívom be. Nincs sürgető kényszer, hogy "jaj, csak időben" megtudjam fogni ! Pici korától gyakoroljuk, minden séta alkalmával, hiszen ritkán adódik ilyen helyzet, hogy üres a mező, és nincs semmi elvonó inger. A városban kevés lehetőség adódik ilyen alkalomra, nekünk is utazni kell ehhez.  Hat km-t autózunk a nyugalomért.

„Rendszertelenség a rendben”

A korszerű kutyakiképzés egyik vezérfonala. A két fogalom dialektikus viszonyát mutatja, hogy a bekezdés címe, a „Rend a rendszertelenségben” is lehetne. A rendszeres, kiszámítható, következetes ismétlés nélkül nagyon nehezen és csak hosszú idő alatt alakulnak ki a feltételes reflexek. A monoton ismétléssel megbízható, de kedvetlen, unott teljesítményt érhetünk el. A kutyakiképzésben örömöt és szellemi kihívást kereső ember ezzel nem elégedhet meg.

A váratlan szituációkra számító kutya élénk, éber, figyel. Viszont minél erősebben számít valami váratlanra, annál szétszórtabb. Impulzív, ideges kutyást, ha a balszerencséje összehozza egy nagyon temperamentumos, túlfűtöttnek is nevezhető kutyával, csak kiszámíthatatlan, nagyon hullámzó teljesítményt nyújthatnak.

A nyugodt kutyát motiválni, az ideges kutyát nyugtatni kell! Nem csak félelem, a stressz gátolja a tanulási folyamatokat, hanem a túlmotiváltság is. A felépítendő gyakorlat stabil vázára, a figyelmességet és koncentrációt ébren tartó variációkat kell beépíteni." -." - így hangzik egy gyakorlott kiképző tanácsa.

Egy ici -pici részletet idéztem kiképzőknek összeállított oktatóanyagból. Miért? Hogy az elvontnak, laikus számára érdektelennek látszó szöveg értelmet kapjon.

A kiképzésről szóló szöveg akkor kap értelmet, ha hétköznapi helyzetekre lefordítva tudomásul vesszük, hogy a kutya egy szóra, azonnal végrehajtott cselekedete "kiképzés" eredménye.

A rendszeres, kiszámítható, következetes ismétlés nélkül nagyon nehezen és csak hosszú idő alatt alakulnak ki a feltételes reflexek.

Valóban, az okos  kutya képes lenne magától is megtanulni a mi igényeinket, de csak, ha kiszámíthatóan és következetesen mindent egyformán és ugyan úgy csinálnánk nap, mint nap, kialakulhatna egy napi rutin. Még akkor is évekre lenne szükség, hogy abból precíz , hibátlanul végrehajtott , a mi igényeinknek megfelelő  megoldások szülessenek. Sem éveket, sem hónapokat nem szánna rá a türelmetlen ember, a megoldást azonnal szeretné. Rossz hír, hogy ez nem megy:) Bizony minden kölyök kutyát meg kell tanítani az ember szabályaira! Aztán a nevelési szakasz után, ki kell képezni, hogy egy szóra is működjön! Persze nem kötelező, csak akkor nem kell csodálkozni, ha nem fogad szót , hiába beszélünk neki:) 

Különböző kiképzési technikák vannak, különböző módszerek, újak, régiek, bevált receptek "ezrével". Hívhatjuk "tükör módszernek" hívhatjuk "IPO módszernek" , de hívhatjuk "tudatos kutyanevelési tréningnek" is, a lényeg az, hogy a kutyát szocializálni, nevelni, tanítani kell, mert az ember irányítása nélkül csak nehezen illeszkedne be megváltozott világunkba, hogy barátunk, örömünk forrása legyen. 

Az írás elején a "behívást " idézőjelbe tettem, mert nem szóval hívom, de fütty jellel. Mint látható, Dezsi azonnal reagál a jelre és lelkesen rohan hozzám. Ami nem látható, az az, hogy én hogyan reagálok, hogy a hangomon kívűl, a testjeleim is arról árulkodnak, hogy nagyon szeretném, ha odaérne hozzám ! Amikor odaért megszeretgetem, elégedetten megpaskolom-ez a jutalom-ami mára már egyenértékű a jutalomfalattal, labdával, klikk hanggal ! Miért füttyel hívom és nem szóval? 

Azért, mert ha messze van, vagy nagyon lekötik a szagok , egy éles , magasabb hangfrekvencián levő  jelre biztosabban reagál. Természetesen ezt a fütty jelet is kondicionálni kell , hogy a kutyánál kialakulhasson a feltételes reflex- a "gondolkozás " nélküli azonnali cselekvés. Én jól tudok kiabálni is, de van aki erre képtelen, nekik különösen javasolt , hogy a behívást így is gyakorolják.  A vadász kutyák képzésénél, teljesen természetes eszköz a síp, így aki nem tud fütyülni, az bátran használhat sípot is, de egy sipoló játék is megteszi.

Ez a behívás, nem a BH,  IPO vizsga " Menetközben fektetés behívással" gyakorlata, így a formai kivitelezés és a vezényszó sem az, még akkor sem ha szóval hívom magamhoz. A vizsgafeladatok tanításakor , az ott megkövetelt formai elemeket, a használható vezényszavakat külön tanítom, a pici tréningekre minden séta alkalmával sort kerítünk. 

Dezsi nem fáradhatatlan, de fáradtan sem fekszik le , ezért a jobb fotó kedvéért pórázra vettem és kikötöttem. Így a fotó kedvéért néhány "pózos" gyakorlatot is gyakoroltunk. Ül, fekszik , áll :) 

Utána még labdáztunk is egy kicsit, aztán irány haza!

Természetesen ezt a fütty jelet is kondicionálni kell -mit is jelent ez? Álljon itt egy idézet erről:

"A klasszikus kondicionálás
A klasszikus kondicionálást a Nobel-díjas orosz tudós Ivan Pavlov fedezte fel
1905-ben. A kísérlet indításakor a csengő hangja nem váltott ki semmilyen
reakciót, így nyáltermelést se, hisz nem volt rá semmi ok.
Ez után kísérletek sora következett, ahol a csengő hangját követte az etetés. Az ételt érezve megindult a kutya nyáltermelése. A kísérleti eljárást sokszor megismételve a tudós azt tapasztalta, már a csengő hangja magában is ki váltja a nyáltermelést.

Pavlov éveket fordított arra, hogy meghatározza a kondicionálás határát. A két inger közötti legkisebb időintervallumnak a negyed másodpercet találta
Amennyiben a sorrend megfordult, és a feltétlen inger (falat) megelőzte a feltételes ingert (csengőhang), abban az esetben nincs tanulás!"

http://web.t-online.hu/sirocco10/klicker.html